У 1984 році закінчила Краматорський індустріальний інститут за спеціальністю "Автоматизація ковальсько-штампувального виробництва". Працювала на Чугуївському заводі паливної апаратури інженером. З 1995 року працює в ДДМА методистом факультету заочної та післядипломної освіти, з 2016 року - старшим лаборантом на кафедрі АВП.
Бажаю всьому колективу кафедри АВП і студентам успіхів і процвітання.
Закінчив ДДМА в 2015 році, з 2015 року навчався в аспірантурі на кафедрі «Обробка металів тиском».
Тема дисертаційної роботи: «Удосконалення процесів видавлювання порожнистих деталей зі змінною товщиною стінки».
Дослідницька робота пов'язана з процесами комбінованого видавлювання, вивчення закономірностей формозміни заготовок під впливом силових, кінематичних впливів і умов деформування.
В даний час навчаю студентів дисциплін: «Електротехніка і мікропроцесорна техніка», «Цифрові системи керування та обробки інформації», «Проектування систем автоматизації», «Теорія автоматичного управління».
Студентам: «Знание – не инертный, пассивный посетитель, приходящий к нам, хотим мы этого или нет; его нужно искать, прежде чем оно будет нашим; оно – результат большой работы и потому – большой жертвы» Генри Томас Бокль.
Теоретичне навчання і практична підготовка фахівців здійснюються в рамках інтеграції навчального процесу з виробництвом, особливо при підготовці бакалаврів і магістрів. Цьому сприяє можливість використання студентами і викладачами інформаційної і матеріальної бази філії кафедри на НКМЗ, а також високо розвинуті технології розробки систем автоматизації на НКМЗ, ЕМСС, Краматорській ТЕЦ та інших підприємствах.
На філіях кафедри (зокрема на НКМЗ) для навчального процесу використовуються два навчальних центри (полігони) фірми SІEMENS, на яких студенти відпрацьовують уміння і здібності проектування, програмування й обслуговування комп’ютерно-інтегрованих систем керування. На кожний навчальний рік розробляється план загальних дій філії і кафедри за напрямками роботи: організаційна, методична, наукова, навчальна, а також стажування викладачів.
З філією кафедри узгоджуються кандидатури випускників, яких розподіляють на це підприємство. Співробітники філії кафедри беруть участь у роботі ДЕК «Бакалавр» і «Магістр».
Відмітна особливість фахівця – його здатність вирішувати широке коло завдань з розробки та обслуговування електронної та комп'ютерної техніки, вимірювальних приладів, електричних апаратів, аналогових і цифрових систем керування, електромеханічних, гідравлічних і пневматичних приводів.
Спеціаліст з автоматизованого керування може працювати на підприємствах, в організаціях та фірмах по застосуванню комп'ютерних і мікропроцесорних систем для автоматизованого керування, а також для збирання і обробки інформації, бути науковим співробітником або викладачем ВНЗ.
Випускник може посідати посади:
- інженер з експлуатації та ремонту систем автоматичного керування;
- інженер-конструктор систем автоматичного керування;
- інженер-дослідник автоматизованих систем керування (АСУ);
- інженер-електронік з монтажу, налагодження та ремонту засобів програмного керування обладнанням;
- інженер-програміст з розробки прикладного програмного забезпечення.
Діяльність фахівця з автоматичного керування цікава і багатогранна, проте вимагає великої ерудиції і професійних знань у галузях математики, фізики, механіки, інформатики та обчислювальної техніки, систем програмування, штучного інтелекту та нейромережевих технологій, електротехніки, мікропроцесорної техніки, теорії керування, безпеки праці та економіки.
Навчальний план спеціальності насичений дисциплінами з проектування і застосування мікропроцесорних засобів, програмування і організації роботи персональних ЕОМ і локальних обчислювальних мереж, електроніки і мікросхемотехніки, автоматизованих систем керування та обробки інформації, а також систем із гідро-, пневмо- і електроприводами.
Студенти не тільки отримують солідну підготовку для роботи на ПЕОМ, що відповідає вимогам інженера-програміста, а й набувають уміння і навичок конструювання та обслуговування спеціальних систем, призначених для конкретних завдань керування, адміністрування комп'ютерних мереж, моделювання систем керування.
Саме в умінні використовувати мікропроцесорну обчислювальну техніку в керуванні технологічними процесами і полягає цінність фахівця з АСУ. На ринку праці потрібні розумні і здатні оригінально мислити інженери. Вони повинні вміти враховувати всі особливості взаємодії людини і машини, програми і апаратури, електроніки і механіки.
Знання, отримані за фахом, дозволяють поглянути на світ іншими очима, а також набути впевненості, що ти людина майбутнього із цікавою, творчою і затребуваною часом професією.
ЯКУ РОБОТУ МОЖЕ ВИКОНУВАТИ СПЕЦІАЛІСТ?
Виробничі функції, що виконуються фахівцями з автоматизованого керування, досить великі: від розробки систем автоматизації та створення програмного забезпечення – до моделювання та дослідження процесів керування і розробки принципово нових систем керування, які полягають у наступному:
розробка мікропроцесорних пристроїв автоматичного керування;
проектування аналогових і цифрових систем автоматичного керування із застосуванням сучасних засобів автоматизації;/li>
моделювання на ПЕОМ технологічних процесів і об'єктів, систем автоматичного керування, електронних і релейних контакторних схем;
ідентифікація параметрів і настройка електричних і гідравлічних приводів;
технічне обслуговування контрольно-вимірювальних приладів, пристроїв автоматики, ЧПК, електронних і гідравлічних систем;
виконання на ПЕОМ розрахунків будь-якої складності, документації, схем і креслень з використанням сучасних прикладних програм;
обслуговування комп'ютерів і локальних обчислювальних мереж;
адміністрування комп'ютерних систем;
розробка прикладних програм;
розробка програмного забезпечення функціонування АСУ;
Виробнича практика студентів є важливою ланкою в ланцюзі професійної підготовки бакалаврів і магістрів.
Практика відбувається на підприємствах різних форм власності, технічне устаткування й організація виробництва яких відповідають сучасним вимогам підготовки випускників і програмі практики.
Метою практики є вивчення виробничо-господарської діяльності підприємств машинобудування, верстатобудування і металургії, технологічних процесів механічної обробки деталей і складання, експлуатації програмно-керованого устаткування; набуття практичних навичок з розробки технологічних процесів і виробництв; закріплення, поглиблення і розширення знань з теоретичних дисциплін; набуття досвіду роботи в колективі.
Студенти проходять практичну підготовку за сімома видами практик:
Комп'ютерна на I курсі – три тижні. Практика відбувається відповідно до Робочих програм для студентів І курсу напрямів підготовки 151 «Автоматизація та комп'ютерно-інтегровані технології», F7 (123) «Комп’ютерна інженерія», G7 (174) «Автоматизація, комп'ютерно-інтегровані технології та робототехніка» календарного плану і індивідуального завдання;
Виробнича (технологічна) на II курсі – один тиждень (кожен день) та дев’ять тижнів (один день на тиждень). Практика відбувається відповідно до Робочої програми виробничої технологічної практики для студентів II курсу напрямків підготовки 151 «Автоматизація та комп'ютерно-інтегровані технології» та F7 (123) «Комп’ютерна інженерія», G7 (174) «Автоматизація, комп'ютерно-інтегровані технології та робототехніка» календарного плану і індивідуального завдання;
Виробнича (конструкторська) на III курсі – один тиждень (кожен день) та дев’ять тижнів (один день на тиждень). Практика відбувається відповідно до Робочої програми виробничої конструкторської практики для студентів III курсу напрямків підготовки 151 «Автоматизація та комп'ютерно-інтегровані технології» та F7 (123) «Комп’ютерна інженерія», G7 (174) «Автоматизація, комп'ютерно-інтегровані технології та робототехніка» календарного плану і індивідуального завдання;
Переддипломна на II курсі у групі прискореного навчання – два тижні (кожен день) та вісім тижнів (один день на тиждень). Практика відбувається відповідно до Робочої програми виробничої переддипломної практики для студентів II курсу напряму підготовки G7 (174) «Автоматизація, комп'ютерно-інтегровані технології та робототехніка», календарного плану і індивідуального завдання;
Переддипломна на IV курсі – дев’ять тижнів (один день на тиждень), два тижні (кожен день) та вісім тижнів (один день на тиждень). Практика відбувається відповідно до Робочої програми виробничої переддипломної практики для студентів IV курсу напряму підготовки 151 «Автоматизація та комп'ютерно-інтегровані технології», G7 (174) «Автоматизація, комп'ютерно-інтегровані технології та робототехніка» календарного плану і індивідуального завдання;
Науково-дослідна на I курсі у магістрів – тридцять вісім тижнів (один день на тиждень). Практика відбувається відповідно до Робочих програм для студентів І курсу у групах магістрів напрямів підготовки G7 (174) «Автоматизація, комп'ютерно-інтегровані технології та робототехніка», F7 (123) «Комп’ютерна інженерія», календарного плану і індивідуального завдання;
Переддипломна на II курсі у групах магістрів – чотири тижні для магістрів денного відділення спеціальностей G7 (174) та F7 (123); три тижні для магістрів заочного відділення. Практика відбувається відповідно до Робочих програм для студентів ІІ курсу у групах магістрів напрямів підготовки G7 (174) «Автоматизація, комп'ютерно-інтегровані технології та робототехніка», F7 (123) «Комп’ютерна інженерія», календарного плану і індивідуального завдання.
Студентське життя включає в себе не тільки сумлінне навчання. Це найкращі роки життя, молодість, тому треба встигнути спробувати себе в різних сферах. Творчість – це те, що допомагає людині самореалізуватися, знайти себе і проявити, бути унікальним. Натхнення, вогонь в очах, прискорене серцебиття, радість від реалізації – це все робить життя яскравим та цікавим. Навіть якщо ви раніше не займались танцями, співом, грою на музикальних інструментах, грою в КВК та іншим, в нашій академії є можливість спробувати все це. Тому що культурно-масове життя в нас дуже розвинуте. Тут ви можете знайти собі однодумців та друзів, спробувати щось нове для себе, наприклад, спробувати себе в журналістиці, в якості диктора на радіо, аудіо- та відеооператора, ведучого тощо. У нас в ДДМА працює медіа-група «Академія», де ви можете все це спробувати.
Які заходи проводяться в академії?
Кожен новий навчальний рік розпочинається з традиційного концерту, присвяченому Дню знань. Восени проводиться «Дебют першокурсника», де новоспечені студенти можуть проявити свої таланти. А допомагають створити це свято також студенти старших курсів та викладачі. Проводяться заходи на честь Дня кафедри, Дня факультету, Дня академії, а також деяких свят: День закоханих, День захисника України, День Соборності і Свободи України, День Державного Прапора, День Незалежності України, Хелоуін, День студента та інші. Традиційно навесні проводиться конкурс «Міс Академія» (а іноді «Міс і містер Академія»). Також проводиться зустріч I і V курсів спеціальності.
Окрім цього проводяться інтелектуальні ігри «Що? Де? Коли?» та різні спортивні заходи.
Студенти і викладачі АВП – багатогранні та талановиті!
Студенти і викладачі кафедри АВП приймають активну участь в культурно-масовому та спортивному житті академії.
У різні роки на сцені академії поряд із студентами виступали і викладачі кафедри АВП: Люта А. В., Зателепіна С. Г., Афанасьєва М. А., Пучкова А. В. та інші і, навіть, декан факультету у танцювальних, вокальних та гумористичних номерах.
Так Анастасія Афанасьєва (зараз Люта) (АВП-03-2) закінчила виш з червоним дипломом, захистила кандидатську дисертацію і зараз працює доцентом на рідній кафедрі. Спочатку студенткою, а потім і викладачем кафедри та старшим куратором спеціальності АВП була хореографом-постановником багатьох танцювальних заходів з 2003 року не тільки на сцені ДДМА, але і поза її межами. Зокрема, танцювальний гурт «Bright Band», який вона організувала, і який існував з 2009 по 2014 роки, з її постановкою шоу-балета «Аватар» з успіхом виступав на обласних студентських змаганнях в м. Донецьк (2010 р.), «Людина року-2010» та на інших сценах.
Деякі виступи цього гурту та інших студентів ми представляємо до вашої уваги.
Зараз доцент кафедри АВП Люта А. В. продовжує виступати на сцені ДДМА, як вокаліст і гітарист.
А ще її студенти захищають лабораторні в стилі реп!
Під керівництвом доцента кафедри АВП Афанасьєвої М. А., яка раніше була старшим куратором спеціальності АВП, було організовано багато заходів. Вона разом із студентами писала сценарії для сценок, відеороликів та кліпів, писала тексти до фінальних пісень. Цей фільм було знято за її сценарієм. В ньому знялись студенти і викладачі кафедри АВП. Зйомки та монтаж проводили студенти кафедри.
На прикладі фінальної пісні виступу студентів нашої кафедри на одному зі свят академії декілька слів про те, як склалося їх подальше життя після закінчення вишу.
Олексій Булаш (АВП-04-2) грає в цьому номері на флейті, яку сам виготував. Також він самостійно виготовував барабани різної форми та різного звучання. Це дуже талановитий хлопець. Закінчив виш з червоним дипломом. Зараз у Харкові успішно працює програмістом та продовжує займатися музикою, як етномузикант. Його добре знають в Індії та інших країнах.
Олексій Куліш (АВП-04-2) – гітарист, співак, незмінний ведучий всіх студентських заходів. Зараз успішно працює в Києві програмістом.
Олексій Шепель (АВП-04-2) – «Золотий голос» академії з 2004 по 2009 роки. Людина-оркестр, без якої не проходило ні одного музикального заходу в академії. Після закінчення вишу він продовжує займатися улюбленою справою в якості затребуваного ведучого урочистих свят.
Роман Мельник (АВП-05-2) теж закінчив нашу спеціальність з червоним дипломом і зараз очолює краматорську філію «Solution Mentors LLC», в якій працюють програмістами багато наших випускників.
Владислав Кучерявих (АВП-04-1) – учасник танцювальних та музикальних студентських номерів, музикант, який написав свою рок-оперу, в якій співає разом із Лютою А. В.
Закінчив виш з червоним дипломом і зараз працює в Німеччині у фірмі «Кюттнер Аутомєйшн», яка займається питаннями автоматизації виробничих процесів та програмуванням. Продовжує займатися музикою.
Олександр Іванілов (АВП-02-1) вдало поєднував навчання в академії з бальними танцями. Зараз він один з найкращих працівників на верстаті з ЧПУ на ПрАТ «НКМЗ».
Максим Ільченко (АВП-06-1) закінчив кафедральний бакалаврат. У 2014 році був тяжко поранений в період бойових дій під час служби в лавах української армії. Після поранення здобув другу освіту реабілітолога і зараз допомагає українським воїнам проходити реабілітацію після поранень.
Декілька слів про яскраве студентське життя наших студентів, які ще навчаються у нас.
Ксенія Цюх (АВП-18м) у 2016 році здобула звання «Міс Академія». Третій рік поспіль займає перше місце за вокалом на щорічному міському студентському конкурсі між вузами «Студдія» та «Веселка». У 2018 році була удостоєна звання «Золотий голос Академії». Дівчина активно займається волонтерською діяльністю, підготовкою багатьох заходів як в академії, так і в місті. На другому та третьому курсах навчання була головою ради студентського самоврядування, а на третьому і четвертому курсах була головою студентської ради самоврядування факультету. Приймала участь у Львівському Вертепі, як представник Донецької області.
Руслан Шевченко (АВП-18м) протягом навчання працює помічником звукорежисера в ДДМА. Також він є резидентом клубу RIA.
Роман Лисенко (АВП-18м) – ведучий заходів в ДДМА. На другому курсі був головою культмасового сектору ДДМА. На третьому курсі був головою спортивного сектору ДДМА. Разом із своєю командою КВК «Фторник» виступав не тільки в стінах ДДМА. Хлопці брали участь в «Лізі сміху» та мають досягнення:
чемпіони зимового кубку Краматорська 2018 р., що дало змогу взяти участь в фіналі в Маріуполі та фестивалі в Одесі;
фіналісти регіональної «Ліги сміху»;
в січні 2019 р. увійшли до ТОП-50 кращих команд СНД.
Як бачите, по-різному склалося після вишу життя наших студентів. Але всі вони – наші діти, за їхніми успіхами ми продовжуємо спостерігати.
Відмітна особливість фахівця – його здатність вирішувати широке коло завдань з розробки та обслуговування електронної та комп'ютерної техніки, вимірювальних приладів, електричних апаратів, аналогових і цифрових систем керування, електромеханічних, гідравлічних і пневматичних приводів.
Спеціаліст з автоматизованого керування може працювати на підприємствах, в організаціях та фірмах по застосуванню комп'ютерних і мікропроцесорних систем для автоматизованого керування, а також для збирання і обробки інформації, бути науковим співробітником або викладачем ВНЗ.
Випускник може посідати посади:
- інженер з експлуатації та ремонту систем автоматичного керування;
- інженер-конструктор систем автоматичного керування;
- інженер-дослідник автоматизованих систем керування (АСУ);
- інженер-електронік з монтажу, налагодження та ремонту засобів програмного керування обладнанням;
- інженер-програміст з розробки прикладного програмного забезпечення.
Діяльність фахівця з автоматичного керування цікава і багатогранна, проте вимагає великої ерудиції і професійних знань у галузях математики, фізики, механіки, інформатики та обчислювальної техніки, систем програмування, штучного інтелекту та нейромережевих технологій, електротехніки, мікропроцесорної техніки, теорії керування, безпеки праці та економіки.
Навчальний план спеціальності насичений дисциплінами з проектування і застосування мікропроцесорних засобів, програмування і організації роботи персональних ЕОМ і локальних обчислювальних мереж, електроніки і мікросхемотехніки, автоматизованих систем керування та обробки інформації, а також систем із гідро-, пневмо- і електроприводами.
Студенти не тільки отримують солідну підготовку для роботи на ПЕОМ, що відповідає вимогам інженера-програміста, а й набувають уміння і навичок конструювання та обслуговування спеціальних систем, призначених для конкретних завдань керування, адміністрування комп'ютерних мереж, моделювання систем керування.
Саме в умінні використовувати мікропроцесорну обчислювальну техніку в керуванні технологічними процесами і полягає цінність фахівця з АСУ. На ринку праці потрібні розумні і здатні оригінально мислити інженери. Вони повинні вміти враховувати всі особливості взаємодії людини і машини, програми і апаратури, електроніки і механіки.
Знання, отримані за фахом, дозволяють поглянути на світ іншими очима, а також набути впевненості, що ти людина майбутнього із цікавою, творчою і затребуваною часом професією.
ЯКУ РОБОТУ МОЖЕ ВИКОНУВАТИ СПЕЦІАЛІСТ?
Виробничі функції, що виконуються фахівцями з автоматизованого керування, досить великі: від розробки систем автоматизації та створення програмного забезпечення – до моделювання та дослідження процесів керування і розробки принципово нових систем керування, які полягають у наступному:
розробка мікропроцесорних пристроїв автоматичного керування;
проектування аналогових і цифрових систем автоматичного керування із застосуванням сучасних засобів автоматизації;
моделювання на ПЕОМ технологічних процесів і об'єктів, систем автоматичного керування, електронних і релейних контакторних схем;
ідентифікація параметрів і настройка електричних і гідравлічних приводів;
технічне обслуговування контрольно-вимірювальних приладів, пристроїв автоматики, ЧПК, електронних і гідравлічних систем;
виконання на ПЕОМ розрахунків будь-якої складності, документації, схем і креслень з використанням сучасних прикладних програм;
обслуговування комп'ютерів і локальних обчислювальних мереж;
адміністрування комп'ютерних систем;
розробка прикладних програм;
розробка програмного забезпечення функціонування АСУ;
Міжнародні зв’язки кафедри забезпечують роботу навчального центру автоматизації, який створено на базі кафедри АВП, а також створюють умови для підвищення якості підготовки бакалаврів та магістрів.
Як і в попередні роки, кафедра підтримує партнерські відносини, уклала міжнародні угоди про творче співробітництво та продовжує співпрацю: з фірмою Berneerker & Rainer Industrie Electronik Ges mbH (Австрія), угодою з якою передбачено стажування викладачів, сумісні навчальні семінари та конференції, навчання студентів на технічному обладнанні фірми B&R (фірма безкоштовно передала мікропроцесорну систему і програмне забезпечення); науково-виробничим центром (НВЦ) «Спецсистеми» (Республіка Білорусь); відділом прикладних проблем оптимізації Обчислювального центру Російської Академії наук (м. Москва) для проведення сумісних досліджень у галузі математичного моделювання та оптимізації технологічних систем зі складною динамічною структурою (за результатами досліджень опублікована монографія); Московським заводом теплової автоматики (Росія), завдяки чому завод передав кафедрі три сучасних стенда і програмне забезпечення (програмно-технічні комплекси «КОНТАР») систем автоматизації (за результатами досліджень підготовлено методичний посібник з грифом МОНУ).
Викладачі кафедри за запрошенням закордонних спеціалістів брали участь у закордонних міжнародних заходах.
Викладачі кафедри АВП (Суботін О.В.) і КІТ (Тарасов О.Ф., Сагайда П.І.) в рамках проекту наукового співробітництва TEMPUS «Перепідготовка викладачів університетів у галузі інженерії вбудованих систем і віртуальних платформ для навчання» взяли участь у другому тренінгу (весняному курсі в Ільменау), який проводився в Технологічному університеті Ільменау (ТУИ, м Ільменау, Німеччина) у відповідності з отриманим запрошенням від міжнародного Проекту TEMPUS-DESIRE наукового співробітництва (обмін досвідом, навчання) у період з 13/04/2015 по 25/04/2015.
Викладачі кафедри АВП з 2013 по 2016 роки брали участь у TEMPUS-project 544091-TEMPUS-1-
2013-1-BE-TEMPUS-JPCR «Розробка курсів з вбудованих (комп'ютерних) систем з реалізацією
інноваційних віртуальних підходів до інтеграції науки, освіти і виробництва в UA, GE, AM (DESІRE)».
В рамках проекту TEMPUS "DESIRE" отримано ліцензію на сучасну спеціалізовану CAD-систему для
проектування електронних схем Altium Designer.
З 2017 року викладачі кафедри АВП (Суботін О.В., Руденко В.М.) приймають участь у виконанні
міжнародного проекту Erasmus + 586114-EPP-1-2017-1-ES-EPPKA2-CBHE-JP «Розробка інноваційної
міждисциплінарної навчальної програми з інтелектуальних імплантатів для бакалаврів і магістрів в
області біоінженерії / BIOART».
Встановлені договірні зв’язки з ТОВ «Шнайдер Електрик Україна». Є домовленість на постачання
обладнання цієї фірми на кафедру АВП. Першу партію обладнання (стенд та електропривод) вже
отримано.
Організація НДР на кафедрі стосується роботи викладачів у другій половині дня. Тематика робіт підкоряється єдиному науковому напрямку кафедри Дк-07-2019 «Підвищення ефективності виробничих процесів машинобудування та металургії шляхом впровадження автоматизації та комп’ютерно-інтегрованих технологій» (кер. Клименко Г.П.).
Викладачі кафедри (Клименко Г.П., Суботін О.В., Разживін О.В.) беруть участь у міжнародному проекті TEMPUS Desire, керівник від ДДМА – проф. каф. КІТ Тарасов О.Ф.
НДРС займаються 100 % магістрів, починаючи з ІV курсу. Студенти проводять дослідження в рамках дипломних проектів бакалавр, розвиваючи їх до дослідницької частини дипломного проекту магістра. За результатами НДРС студенти готують виступи на конференціях, публікації в «Студентському віснику» та інших виданнях.
На кафедрі є студенти, які навчаються за системою «Обдаровані студенти». Вони проводять дослідження, які, як правило, пов'язані з тематикою НДР своїх керівників. Під їхнім керівництвом готуються не тільки публікації і виступи на конференціях, але й виготовляються та допрацьовуються лабораторні установки і макети.
Редколегії наукових видань до складу яких входить к.т.н., доц. Періг О. В.
I. З 2015 року к.т.н., доц. Періг О. В. [Періг О. В. (канд. техн. наук, доц.)] є членом
редколегії Гугл Сколар (Google Scholar)-індексованого видання відкритого доступу Вісник
Донбаської державної машинобудівної академії [Herald of the DSEA]:
II. З 2019 року к.т.н., доц. Періг О. В. [assoc. prof. Perig A., CSc. (Donbass State
Engineering Academy)] є членом редколегії Індекс-Копернікус-індексованого кат. Б фах.
видання відкритого доступу Вісник Черкаського національного університету імені
Богдана Хмельницького. Серія «Педагогічні науки» [Bulletin of the Cherkasy Bohdan
Khmelnytsky National University. Series Pedagogical Sciences] (Категорiя Б (фах.) + Index
Copernicus):
Журнал Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького.
Серія «Педагогічні науки» входить до «Переліку наукових фахових видань України» категорії
«Б», у яких можуть публікуватися результати досліджень здобувачів наукових ступенів
доктора філософії і доктора наук за педагогічними спеціальностями 011, 012, 013, 014, 015 на
підставі Наказу Міністерства освіти і науки України від 17 березня 2020 р. № 409.
III. З 2021 року к.т.н., доц. Періг О.В. [▪Alexander V. Perig, PhD, Donbass State
Engineering Academy, UKRAINE] є членом редколегії Індекс-Копернікус-індексованого
міжнародного журналу відкритого доступу The European Educational Researcher (EUER)
[European Educational Researcher] (DOAJ-, ERIHPLUS-, ERIC- та Index Copernicus-):
